El primer que hem de fer es estudiar la diferència que hi ha entre els animals domèstics i els animals salvatges, els alumnes ens diran el seu animal favorit. Per això començarem la sessió amb una pluja de idees, per a observar els coneixements del quals parteixen els nostres alumnes.
Després per grups repartirem una sèrie d’imatges per a que els alumnes classifiquen els animals segon els crien que són domèstics o salvatges. Donarem un temps de deu minuts i al finalitzar el portaveu del grup tindrà que esposar per quin motiu pensen que és d’un tipus o d’altre.
El mestre arreplegarà tot els dades a la pissarra per a poder concloure amb tots els alumnes que característiques tenen els animal segon el tipus al qual pertanyen.
Per últim farem un joc de parelles, repartirem una imatge a cada xiquet i se’l posarà al front i anirà preguntant als seus companys que característiques te el seu animal per a poder endevinar quin animal és. Després quan ja sap quin animal es haurà de trobar al xiquet que porta el mateix animal que ell.
