Els continguts que es treballen en aquesta unitat són:
- Coneixement de les característiques dels animals vertebrats i invertebrats.
- Identificació i discriminació d’animals vertebrats i invertebrats.
- Interés per l’observació dels éssers vius que ens envolten.
- Classificació dels mamífers segons la forma de vida, diferenciant entre animals domèstics i animals salvatges.
- Comprén la classificació dels animals segons l’alimentació, diferenciant entre animals carnívors i animals herbívors.
- Comprendre el significat d’omnívor, carnívor i herbívor.
- Comprensió d’informacions i adquisició de vocabulari en relació amb els animal, així com mostrar interés per la lectura i per les informacions orals sobre els animals.
- Ús d’un raonament logiccomatemàtic a l’hora de construir i de numerar les peces de la imatge un puzle.
Les competències que es treballen en aquesta unitat són:
- Comunicació lingüística: Expressa oralment, de manera ordenada i clara, qualsevol tipus d’informació. Comprendre el sentit dels textos escrits.Competència matemàtica i competències bàsiques en ciència i tecnologia: Respectar i preservar la vida dels éssers vius de l’entorn.
- Competència digital: Manejar eines digitals per a la construcció de coneixement.
- Aprendre a aprendre: Intel·ligències múltiples: Desenvolupar les diferents intel·ligències múltiples
- Competències socials i cíviques: Mostrar disponibilitat per a la participació activa en àmbits de participació establits. Educació en valors: Aprendre a comportar-se des del coneixement dels diferents valors.
- Sentit d’iniciativa i esperit emprenedor: Optimitzar recursos personals basant-se en les pròpies capacitats.
- Consciència i expressions culturals: Elaborar treballs i presentacions amb sentit estètic.
